目次
いじめ対応で「何を証拠にすべきか」を一度で整理したい方へ
いじめが続くと、手元には少しずつ証拠らしきものが溜まっていきます。
診断書、LINEの画面、録音データ、学校とのメール…。ただ、
- どれが本当に強い証拠なのか
- どうやって整理しておけば良いのか
ここが分からず、途中で手が止まってしまう方がとても多いです。
この記事では、その悩みをまとめて整理します。
まずは 「法律実務の現場で実際に評価される順番」 をベースに証拠をランク付けし、
- 何から優先して集めるべきか
- どう残せば後から使いやすくなるか
まで踏み込んで解説します。
すぐに手を動かせるように、テンプレートや <CopyBox> も多めに入れています。
証拠の優先順位（実務で最も強い順番）
裁判・教育委員会・児童相談所・弁護士のどのルートでも、証拠の強さには大きく共通点があります。
イメージとしては、次のようなランクです。
| ランク | 証拠の種類 | 実務での評価 |
|---|---|---|
| S | 診断書・学校議事録・重大事態報告・公式回答書 | ほぼ決定的証拠。因果関係と損害を一気に裏付ける。 |
| A | LINE・SNSログ、録音、防犯映像、学校メール | 加害行為の事実を直接証明できる、立証力の高い証拠。 |
| B | 時系列ノート・親子のメモ・友人証言・担任メモ | 全体像や連続性を補強する証拠として非常に有用。 |
| C | 口頭証言のみ、断片的なスクショ、感情メモ | 単体では弱いが、他の証拠と組み合わせると意味が出る。 |
ここからは、このランク順に「なぜ強いのか」「どう集めるか」を見ていきます。
診断書が証拠として“最強”と言われる理由
診断書は、実務上もっとも強い証拠です。理由は単純で、
医療機関の記録は、ねつ造や改ざんが極めて難しいデータ だからです。
精神科・心療内科・小児科などでよく使われる診断名は、例えば次のようなものです。
- 適応障害
- 不安障害
- 心身症
- PTSD
- うつ状態
- 自律神経症状
- 不眠・食欲不振・腹痛などの身体症状
これらはすべて、「慰謝料」などを判断するときの “損害の客観的な証拠” として扱われます。
- 裁判所は診断書の有無で損害額を大きく変える
- 学校・教育委員会・児童相談所も、診断書が出た時点で対応の重さを変える
というのが現実です。
いじめケースで診断書を取る手順やポイントはこちら時系列（タイムライン）が“中心証拠”になる理由
どれだけ証拠の種類があっても、「流れ」を整理できるものは一つだけです。
それが 時系列ノート（タイムライン） です。
弁護士・裁判官・学校・教育委員会――誰もが最初に確認したがるのは、
「いつ → どこで → 誰が → 何をした → その後どうなった」
という一連の流れです。これが見えるだけで、
- 加害行為の継続性
- 悪質性
- 子どもの状態悪化との結びつき
を判断しやすくなります。
個々の証拠がやや弱くても、
- 同じ相手から
- 短期間に
- 何度も繰り返されている
ことが時系列で示せれば、評価が一段階上がることは珍しくありません。
SNS・LINE・DMログが強い理由
最近のいじめでは、LINEやSNSの証拠が非常に重視されます。スクリーンショットだけで、加害行為の内容をそのまま示せるからです。
特に評価が高いのは、例えば次のような内容です。
- 暴言・侮辱（「死ね」「キモい」など）
- グループLINEでの無視・除外
- 写真・動画の晒し行為
- 個人情報の暴露
- 誹謗中傷の投稿
- 脅し文句
- 「来るな」「学校に来たら○○する」などの脅迫
保存するときは、必ず
- 送信者のID・名前
- 日付・時刻
- 前後の文脈（連続する画面）
が同時に分かる形にしておくことが大切です。
可能であれば、画面録画でトーク全体を残しておくと、改ざんを疑われにくくなります。
LINE・SNS証拠の具体的な集め方はこちら録音は“そのまま証拠”として成立する
「当事者として会話を録音すること」は違法ではありません。
子ども同士の会話だけでなく、学校との面談も録音して構いません。
実務で特に強く扱われるのは、次のような録音です。
- 加害児童・保護者が事実を認めている発言
- 教員が不適切な対応を口頭で認めている部分
- 「特に調査しない」「様子を見ます」などの放置発言
これを文字起こししておけば、後から読み返す際にも使いやすくなります。
学校とのやり取りは“行政文書”として扱われる
学校の
- 議事録
- 要望書への回答
- 重大事態報告
- 校長名の文書
といったものは、非常に強い証拠です。
あとで教育委員会・弁護士・裁判所に出すときにも、そのまま使えます。
メールでのやり取りも、保存方法さえきちんとしていれば有効です。
議事録・要望書・相談文は、それぞれ書き方のポイントが異なります。
構成を工夫するだけで、後の証拠価値が大きく変わります。
議事録の作り方とテンプレートはこちら
要望書の書き方とテンプレートはこちら
相談文の書き方とテンプレートはこちら
子どもの状態データは“因果関係”の証拠になる
いじめ対応では、「いじめがどれだけ子どもに影響したか」が常に問われます。
そこで重要になるのが、次のようなデータです。
- 不登校日数・遅刻日数
- 保健室利用の記録
- 食欲不振・体重減少
- 睡眠障害（入眠困難・中途覚醒など）
- 医療機関の受診歴や検査結果
これらは、「いじめ → 心身の不調」 という因果関係を示す材料になります。
診断書と組み合わさると、損害の立証が一気にしやすくなります。
ここから保存・整理パートに入ります（テンプレ付き）
証拠の“強さ”と同じくらい大事なのが、整理の仕方です。
どれだけ良い証拠でも、バラバラに散らばっていると実務では扱いづらくなります。
ここからは、「今日からそのまま使える」時系列ノートのテンプレートを紹介します。
時系列ノートのテンプレ（そのまま使えます）
【証拠記録ノート（時系列記録）】
作成日：令和〇年〇月〇日
作成者：保護者 〇〇 〇〇
対象児童：〇年〇組 〇〇 〇〇────────────────────────
■ １．基本情報
【児童名】
【学年・組】
【保護者名】
【連絡先】────────────────────────
■ ２．時系列記録
※日時順に追加
※事実のみ
※1件ずつ分ける【記録 No.1】
日付：
時間：
場所：
相手：
内容：
子どもの様子：
添付証拠：【記録 No.2】
（同形式で追加）────────────────────────
■ ３．身体・精神の症状
（短く客観的に）【身体症状】
【精神症状】────────────────────────
■ ４．学校への相談履歴
【相談 No.1】
日付：
相手：
学校の回答：
学校の対応：【相談 No.2】
（同形式で追加）────────────────────────
■ ５．医療機関の受診
受診日：
診断内容：
診断書：有／無────────────────────────
■ ６．添付証拠一覧
（写真・SNSスクショ・物的証拠・書類）────────────────────────
■ ７．総括
・現状の状態を数行で記載
【無料】文書メーカーで作成する
証拠記録ノートで書くべき項目をフォーム形式で入力し、抜け漏れを防ぐツールです。PDF出力も可能です。
証拠マップの“総まとめ”
最終的に、あなたが優先して集めるべき証拠は次の順番になります。
| 優先度 | 証拠 | 理由 |
|---|---|---|
| 1位 | 診断書 | 損害と因果関係を裏付ける、最も強い客観証拠だから。 |
| 2位 | 時系列ノート | 出来事の流れを示す“軸”になり、他の証拠の価値を底上げできるから。 |
| 3位 | SNS・LINEログ | 加害行為そのものを具体的に示せるから。 |
| 4位 | 録音 | 言い逃れしにくい「生の声」として扱えるから。 |
| 5位 | 学校とのやり取り | 行政・弁護士が重視する公式の書面として位置づけられるから。 |
今日できる“証拠のミニマム行動”
完璧を目指す必要はありません。今日やるべきことは、次のうち1つでも十分です。
【今日やること】
- 時系列ノートの「基本情報」だけ書く
- 直近1件の出来事だけをフォーマットに沿って記録する
- SNS・LINE・写真を1つのフォルダにまとめる
- 診断書がなければ、受診する病院と日時を決める
- これまでの学校への相談履歴を1ページに整理する
証拠は「完璧に揃ってから動くもの」ではありません。
足りない部分は、後からいくらでも補えます。
重要なのは、今日から記録を始めること です。
いじめ防止対策推進法28条 ― “学校の調査義務”が発動するライン
証拠が揃ってくると、学校が「調査しなければならない」ラインに近づいていきます。
特に重要なのが、いじめ防止対策推進法28条 に定められた「重大事態」の扱いです。
学校はいじめによって、
- 不登校が続いている
- 心身の不調が出ている
- 医師の診断が出ている
- 加害行為が繰り返されている
といった状況が疑われる場合、調査を行う義務 を負います。
つまり、
- 不登校日数
- 医療機関の受診状況
- 診断書の有無
- 繰り返される加害行為
こうした事実が証拠として積み上がるほど、
学校が「様子を見ます」で済ませることは難しくなります。
あなたが整理した証拠が精度高くなるほど、
「調査義務違反」＝学校側の不備 が指摘しやすくなるという点も、実務では重要です。
証拠が弱くても、“連続性”があれば強力になる理由
時系列ノートが重視される一番大きな理由がここにあります。
1件ごとの証拠が少し弱くても、
- 軽めの悪口に見えるメッセージ
- 机にゴミを置かれた程度の出来事
- SNSの投稿が冗談か本気か判断しづらいもの
- 写真だけでは判断しにくい状況
こうした「グレー」に見えるものでも、
同じ相手から
短い期間に
繰り返し起きている
という事実が時系列で見えた瞬間、評価は一気に変わります。
学校も教育委員会も、「単発のトラブル」ではなく
「継続的ないじめ」 として認識しやすくなるからです。
証拠の種類と、どう紐づけるか（実務的な整理方法）
証拠をただ保存するだけでは足りません。
実務で評価されやすい整理方法は、
「時系列ノート」から、それぞれの証拠に紐づけておくこと です。
よく使われる整理の形は、次の3点セットです。
● ① 時系列ノート
出来事の流れを説明する“軸”となる記録。
● ② 添付証拠（写真・スクショ・録音）
「その出来事が現実にあった」ことを裏付けるデータ。
● ③ 子どもの状態（医療・精神・行動変化）
「その結果、子どもがどうなったか」を示す情報。
弁護士・教育委員会・学校・児童相談所のどの窓口でも、
最初に確認されるのはほぼこの3つです。
証拠ごとの“強さの違い”を可視化しておく
ここで改めて、実務での証拠の強さを整理しておきます。
| ランク | 種類 | 実務での扱い |
|---|---|---|
| S | 診断書・議事録・重大事態報告 | 損害と因果関係をほぼ確定できるレベルの証拠。 |
| A | LINEログ・録音・学校メール | 加害行為の事実を直接示す、立証力の高い証拠。 |
| B | 時系列ノート・友人証言 | 全体像や連続性を補強し、評価を押し上げる役割。 |
| C | 口頭証言・断片スクショ | 他の証拠と組み合わせることで意味を持つ補助的な資料。 |
この表をノートの1ページ目に貼っておくと、
「何を優先的に集めるか」「どこが足りないか」がすぐ分かります。
具体的に集めるべき証拠の種類まとめ
ここまでの内容を、実際に集めるべきものに落とし込むと次のようになります。
● 時系列ノート
出来事の流れを説明する“最重要”のベース資料。
● 写真
怪我、あざ、破れた服、壊された持ち物、落書きなど。
● SNSスクショ
投稿・DM・コメント。ID・日時・文脈が分かる形で保存。
● 録音
暴言・脅迫・学校との面談内容、不適切発言など。
● 学校とのやり取り
メール、連絡帳、議事録、文書による回答。
● 医療データ
診断書、紹介状、問診票、心理検査の結果など。
● 行動データ
欠席日数、遅刻、保健室利用、朝の抵抗、家庭での変化。
整理テンプレ：時系列ノート（完全版）
より踏み込んで整理したい方のために、完全版テンプレも用意しておきます。
【証拠記録ノート（時系列記録・完全版）】
作成日：令和〇年〇月〇日
作成者：保護者 〇〇 〇〇
対象児童：〇年〇組 〇〇 〇〇──────────────────────── ■ １．基本情報 【児童名】
【学年】
【学校名】
【保護者】
【連絡先】──────────────────────── ■ ２．時系列（出来事の記録）
【記録 No.1】
日付：
時間：
場所：
相手：
内容：
子どもの様子：
添付証拠：写真 No.1／LINE No.1 など【記録 No.2】
（同形式で追加）──────────────────────── ■ ３．身体・精神症状
【身体】
・腹痛／頭痛／吐き気
・青あざ（部位：右腕 〇cm）
・睡眠障害（入眠困難／中途覚醒）【精神】
・「行きたくない」発言
・涙／過呼吸
・不登校〇日──────────────────────── ■ ４．学校への相談履歴
【相談 No.1】
日付：
相手：担任 〇〇先生
回答：
対応：【相談 No.2】
（同形式で追加）──────────────────────── ■ ５．医療機関
受診日：
病院名：
診断名：
医師所見：
診断書：有／無──────────────────────── ■ ６．添付証拠一覧
【写真】
【スクショ（LINE・SNS）】
【録音】
【書類】──────────────────────── ■ ７．総括 ・現状と今後の不安・課題を数行でまとめる
最後に：証拠は「完璧」より“連続性”が評価される
保護者としては、「全部揃えてから動かなければ」と感じがちです。
ただ、実務で評価されるのは次の掛け合わせです。
弱めの証拠 × 時系列ノート × 子どもの状態悪化
1枚の強いスクショよりも、
1つの出来事を丁寧に書いたノートよりも、
同じような出来事が、何度も連続して起きている
という事実のほうが、学校も行政も重く受け止めます。
今日から書き始めた1件目の記録が、
後になってあなたと子どもを守る“軸”になることは本当に多いです。
時系列ノートのテンプレをそのまま使いたい方へ
文書メーカーで、この記事のフォーマットに沿った証拠ノートを自動生成できます。
この証拠を集めたあと、どの順番で動くべきかは
子どもがイジメに遭った時の完全ロードマップ にまとめています。
全体像を整理したいときは、あわせて確認してみてください。